sábado, 28 de noviembre de 2015

TIPS de REDACCIÓN

Marcadores para dar cohesión a en texto

FUNCIÓN

MARCADOR

Introducir al tema
·         El objetivo…
·         Este texto…
·         Nos dirigimos a…
Iniciar un nuevo tema
·         Por lo que se refiere a…
·         En cuanto a…
·         El siguiente aspecto…
·         En relación con…
Marcar un orden
·         En primer lugar…
·         Luego…
·         Primeramente…
·         Antes/después/luego
·         Finalmente
Continuar con el mismo punto o idea
·         Además…
·         Asimismo…
·         A continuación…
·         Así pues…
Detallar
·         Por ejemplo…
·         En particular…
·         Así…
Resumir
·         En síntesis…
·         En resumen…
·         En pocas palabras…
·         En breve…
Acabar
·         En conclusión…
·         Para finalizar…
·         Finalmente…
·         En definitiva…

miércoles, 25 de noviembre de 2015

DATOS inÚTILES

¿sabes como se le llama al sonido que emiten los animales?


CONOCER y APRENDER

Invito a todos a que visiten la Biblioteca José Vasconcelos, un lugar fascinante donde encontraran de todo con relación a la buena lectura, investigación, cultura y arte. Cuentan con un enorme acervo además de aulas de idiomas, música, video y por si fuera poco una sala de cine.
Lo mejor de todo es que la entrada es libre, solo decídanse y aprendan.

COMO LLEGAR: lo más fácil es llegar en metro, la biblioteca se ubica saliendo de la estación del metro Buenavista.

VISTA DE LA BIBLIOTECA



martes, 24 de noviembre de 2015

ADJETIVOS GENTILICIOS

http://www.reglasdeortografia.com/gentilicios.htm

TEATRO teatro TEATRO teatro

Alumnos de segundo, les recuerdo que el día sábado 28 de noviembre tienen que ir al teatro los interesados en obtener un punto más en su calificación final del mes de noviembre. Con el fin de apoyarlos en su evaluación en la materia les informo que como el mes de diciembre es evaluación continua, ese punto extra lo tomaré en cuenta también para la evaluación mensual.

Los datos de la obra son:

"La Apuesta"
Teatro Carlos Pellicer
Calzada de la Viga esquina Guillermo Prieto
11:00 am
costo del boleto $150 por alumno mostrando credencial del colegio o diciendo que son alumnos míos

llegar 10:30 am para comprar boletos

como referencia de ubicación el teatro se encuentra saliendo de la estación del metro La Viga 



domingo, 22 de noviembre de 2015

jueves, 19 de noviembre de 2015

TAREAS PARA LA SEMANA

TAREA  MARTES

Indica qué clase de adverbio es:

Aquí________    más_____________      deprisa______________
sólo_________             ciertamente_________   quizás_______________
mientras________   después____________           demasiado___________
casi____________      delante____________          no_________________


Busca los nombres con sus artículos respectivos: el ,la, los, las, un, una, unos,
unas. Subraya de color azul los determinados y de color rojo los indeterminados.

El hombre y la mujer.
Ambos charlan animadamente. Una dama se ve hermosa en su asiento. Un caballero
se sienta informal. Los gatos corren intranquilos mientras que unas ratas se escoden al
verlos. Pero, la conversación sigue. La tertulia avanza.
Una discusión siempre da buenos frutos. Una exposición también. Afuera, las gallinas
cloquean y, al instante, unos perros ladran. Los mangos caen y las manzanas se afianzan en
los árboles. Las flores muestran su color. Dentro de la casa, las sillas, las mesas, los cuadros
y los porrones adornan la sala. El patio se ve florido porque el jardín abre el color e sus

rosales. Se nota la paz, la libertad, la belleza y el perfume floral.


TAREA  MIÉRCOLES

Completa los huecos con el artículo el o con el pronombre personal él, según sea el caso.

a ____me dijo que compró _____ libro ayer.
b ____ coche de Fernando era de un color que sólo le gustaba a _____ .
c ____ arte de Pablo Picasso es uno de los más notables del mundo.
d ____ profesor le preguntó al alumno si sabía la respuesta para aquella cuestión.
e ____ paisaje del camino que lleva a la playa es muy bonito.
f _____ científico político dijo que ____ hambre es un gran mal de la humanidad.


Pon en cada frase la forma correcta de los demostrativos, ya sean pronombres o adjetivos.

a ______pastel está más sabroso que ______que comimos ayer.
b María, ¿ _____ pendientes que llevas son los que te dio Alfredo?
c No me gusta ______falda que está en el escaparate. Prefiero ______.
d _______sofá es más confortable que _______en que estás sentada.
e En ________tiempos la condición social de la mujer era totalmente diferente.


TAREA  JUEVES

Elige entre las formas muy y mucho para completar las oraciones siguientes.

a Gabriel es un chico (mucho/muy) divertido e inteligente.
b El coche iba (mucho/muy) rápido por la carretera.
c Te estuve esperando durante (mucho/muy) tiempo.
d Jordi me enseñó (muy/muchas) fotos de su infancia cuando fui a su casa.
e Carlos me mandó (muy/muchas) buenas noticias de Málaga.

- Lee el siguiente texto

PLATERO Y YO
Juan Ramón Jiménez

Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que
no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de
cristal negro. Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas
apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene a
mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal...
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de
ámbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel...
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de
piedra... Cuando paseo sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los
hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo.

Señala los adjetivos que designan los siguientes sustantivos tomados del texto:

Platero:
Espejos:
Cristal:
Florecillas:
Trotecillo:
Cascabeleo:
Naranjas:
Uvas:
Higos:
Gotita:
Callejas:
Hombres:

lunes, 16 de noviembre de 2015

CUENTO PARA EXAMEN MENSUAL


A todos los grupos de segundo año les pido lean e impriman éste cuento ya que es parte de su examen, sin él no podrán responder la última pregunta. 
Gracias.

El almohadón de plumas
[Cuento. Texto completo.]
Horacio Quiroga

Su luna de miel fue un largo escalofrío. Rubia, angelical y tímida, el carácter duro de su marido heló sus soñadas niñerías de novia. Ella lo quería mucho, sin embargo, a veces con un ligero estremecimiento cuando volviendo de noche juntos por la calle, echaba una furtiva mirada a la alta estatura de Jordán, mudo desde hacía una hora. Él, por su parte, la amaba profundamente, sin darlo a conocer.

Durante tres meses -se habían casado en abril- vivieron una dicha especial.

Sin duda hubiera ella deseado menos severidad en ese rígido cielo de amor, más expansiva e incauta ternura; pero el impasible semblante de su marido la contenía siempre.

La casa en que vivían influía un poco en sus estremecimientos. La blancura del patio silencioso -frisos, columnas y estatuas de mármol- producía una otoñal impresión de palacio encantado. Dentro, el brillo glacial del estuco, sin el más leve rasguño en las altas paredes, afirmaba aquella sensación de desapacible frío. Al cruzar de una pieza a otra, los pasos hallaban eco en toda la casa, como si un largo abandono hubiera sensibilizado su resonancia.

En ese extraño nido de amor, Alicia pasó todo el otoño. No obstante, había concluido por echar un velo sobre sus antiguos sueños, y aún vivía dormida en la casa hostil, sin querer pensar en nada hasta que llegaba su marido.
No es raro que adelgazara. Tuvo un ligero ataque de influenza que se arrastró insidiosamente días y días; Alicia no se reponía nunca. Al fin una tarde pudo salir al jardín apoyada en el brazo de él. Miraba indiferente a uno y otro lado. De pronto Jordán, con honda ternura, le pasó la mano por la cabeza, y Alicia rompió en seguida en sollozos, echándole los brazos al cuello. Lloró largamente todo su espanto callado, redoblando el llanto a la menor tentativa de caricia. Luego los sollozos fueron retardándose, y aún quedó largo rato escondida en su cuello, sin moverse ni decir una palabra.
Fue ese el último día que Alicia estuvo levantada. Al día siguiente amaneció desvanecida. El médico de Jordán la examinó con suma atención, ordenándole calma y descanso absolutos.

-No sé -le dijo a Jordán en la puerta de calle, con la voz todavía baja-. Tiene una gran debilidad que no me explico, y sin vómitos, nada... Si mañana se despierta como hoy, llámeme enseguida.

Al otro día Alicia seguía peor. Hubo consulta. Constatóse una anemia de marcha agudísima, completamente inexplicable. Alicia no tuvo más desmayos, pero se iba visiblemente a la muerte. Todo el día el dormitorio estaba con las luces prendidas y en pleno silencio. Pasábanse horas sin oír el menor ruido. Alicia dormitaba. Jordán vivía casi en la sala, también con toda la luz encendida. Paseábase sin cesar de un extremo a otro, con incansable obstinación. La alfombra ahogaba sus pasos. A ratos entraba en el dormitorio y proseguía su mudo vaivén a lo largo de la cama, mirando a su mujer cada vez que caminaba en su dirección.

Pronto Alicia comenzó a tener alucinaciones, confusas y flotantes al principio, y que descendieron luego a ras del suelo. La joven, con los ojos desmesuradamente abiertos, no hacía sino mirar la alfombra a uno y otro lado del respaldo de la cama. Una noche se quedó de repente mirando fijamente. Al rato abrió la boca para gritar, y sus narices y labios se perlaron de sudor.

-¡Jordán! ¡Jordán! -clamó, rígida de espanto, sin dejar de mirar la alfombra.
Jordán corrió al dormitorio, y al verlo aparecer Alicia dio un alarido de horror.
-¡Soy yo, Alicia, soy yo!

Alicia lo miró con extravió, miró la alfombra, volvió a mirarlo, y después de largo rato de estupefacta confrontación, se serenó. Sonrió y tomó entre las suyas la mano de su marido, acariciándola temblando.
Entre sus alucinaciones más porfiadas, hubo un antropoide, apoyado en la alfombra sobre los dedos, que tenía fijos en ella los ojos.
Los médicos volvieron inútilmente. Había allí delante de ellos una vida que se acababa, desangrándose día a día, hora a hora, sin saber absolutamente cómo. En la última consulta Alicia yacía en estupor mientras ellos la pulsaban, pasándose de uno a otro la muñeca inerte. La observaron largo rato en silencio y siguieron al comedor.

-Pst... -se encogió de hombros desalentado su médico-. Es un caso serio... poco hay que hacer...
-¡Sólo eso me faltaba! -resopló Jordán. Y tamborileó bruscamente sobre la mesa.

Alicia fue extinguiéndose en su delirio de anemia, agravado de tarde, pero que remitía siempre en las primeras horas. Durante el día no avanzaba su enfermedad, pero cada mañana amanecía lívida, en síncope casi. Parecía que únicamente de noche se le fuera la vida en nuevas alas de sangre. Tenía siempre al despertar la sensación de estar desplomada en la cama con un millón de kilos encima. Desde el tercer día este hundimiento no la abandonó más. Apenas podía mover la cabeza. No quiso que le tocaran la cama, ni aún que le arreglaran el almohadón. Sus terrores crepusculares avanzaron en forma de monstruos que se arrastraban hasta la cama y trepaban dificultosamente por la colcha.
Perdió luego el conocimiento. Los dos días finales deliró sin cesar a media voz. Las luces continuaban fúnebremente encendidas en el dormitorio y la sala. En el silencio agónico de la casa, no se oía más que el delirio monótono que salía de la cama, y el rumor ahogado de los eternos pasos de Jordán.

Alicia murió, por fin. La sirvienta, que entró después a deshacer la cama, sola ya, miró un rato extrañada el almohadón.
-¡Señor! -llamó a Jordán en voz baja-. En el almohadón hay manchas que parecen de sangre.
Jordán se acercó rápidamente Y se dobló a su vez. Efectivamente, sobre la funda, a ambos lados del hueco que había dejado la cabeza de Alicia, se veían manchitas oscuras.
-Parecen picaduras -murmuró la sirvienta después de un rato de inmóvil observación.
-Levántelo a la luz -le dijo Jordán.

La sirvienta lo levantó, pero enseguida lo dejó caer, y se quedó mirando a aquél, lívida y temblando. Sin saber por qué, Jordán sintió que los cabellos se le erizaban.
-¿Qué hay? -murmuró con la voz ronca.
-Pesa mucho  -articuló la sirvienta, sin dejar de temblar.

Jordán lo levantó; pesaba extraordinariamente. Salieron con él, y sobre la mesa del comedor Jordán cortó funda y envoltura de un tajo. Las plumas superiores volaron, y la sirvienta dio un grito de horror con toda la boca abierta, llevándose las manos crispadas a los bandos. Sobre el fondo, entre las plumas, moviendo lentamente las patas velludas, había un animal monstruoso, una bola viviente y viscosa. Estaba tan hinchado que apenas se le pronunciaba la boca.
Noche a noche, desde que Alicia había caído en cama, había aplicado sigilosamente su boca -su trompa, mejor dicho- a las sienes de aquélla, chupándole la sangre. La picadura era casi imperceptible. La remoción diaria del almohadón había impedido sin duda su desarrollo, pero desde que la joven no pudo moverse, la succión fue vertiginosa. En cinco días, en cinco noches, había vaciado a Alicia.

Estos parásitos de las aves, diminutos en el medio habitual, llegan a adquirir en ciertas condiciones proporciones enormes. La sangre humana parece serles particularmente favorable, y no es raro hallarlos en los almohadones de pluma.


                                       Cuentos de amor de locura y de muerte, 1917

jueves, 12 de noviembre de 2015

VIDEOCUENTO

Ahí les dejo un video adaptado sobre el cuento de Jorge Ibargüengoitia, " El niño Triclinio y la bella Dorotea"


video/niño Triclinio y la bella Dorotea

TIPS DE VARIANTES DIALECTALES

Chequen esto les va a ser útil para su cuento



R E C O R D A T O R I O

Chavos por favor recuerden que el día martes 17 tienen que entregar la guía terminada, es decir, la portada es la hoja que les firme validando su trabajo en clase, a continuación deberá estar el cuento con todos los elementos solicitados para su redacción. Les recuerdo que son dos cuartillas, a computadora, tipo de letra ARIAL o VERDANA, tamaño 11.
Únicamente las guias que tengan firmar y que se trabajaron en clase seran las que recibire.
Gracias. 
Hola a todos mis grupos de segundo grado. les recuerdo que debido al puente del fin de semana, la noticia que deberían entregar el día lunes, se entregara el martes sin falta. 

Aquí les dejo un ejemplo para planificar un borrador para la elaboración de su cuento, por favor tómenlo en cuenta. Gracias

lunes, 9 de noviembre de 2015

GUÍA PARA EL EXAMEN MENSUAL DE ESPAÑOL II

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
S E C U N D A R I A
ES4-614
CICLO ESCOLAR 2015-2016

Guía de  Español 2º 

Nombre del alumno: ___________________________________________________Grupo:__________





1-      Tomando en cuenta los siguientes personajes (un luchador, un mariachi, un asesino, una mujer española, un perro y elementos como dinero y la Torre Latinoamericana), elabora una historia en primera persona, narrando en trama simultánea además de utilizar en tus personajes para su manera de expresarse la norma lingüística, es decir, el voseo y el arrastre de la s y diferentes variantes dialectales tomando en cuenta el ambiente social de un cuento. Además  deberás señalar  el planteamiento, el desarrollo, clímax y desenlace, cada uno encerrado en un cuadro, así como la historia deberá desarrollarse en los dos diferentes tipos de ambiente físico que hay, uno de tus personajes presentará el ambiente psicológico de manera muy clara  

viernes, 6 de noviembre de 2015

Hola a todos los alumnos de segundo grado de secundaria, les recuerdo que los días sábado serán para recuperar apuntes, tareas y noticias que no hayan entregado en la semana, con el fin de no afectar su calificación.
Los interesados me pueden encontrar en el edificio de tercero de secundaria en un horario de 9:00 a 13:00 horas.
Gracias